4 Faktor Yang Akan Membantu Anda Menemukan Sekolah Terbaik Untuk Disleksia

Memelihara anak-anak yang mengalami disleksia dapat menjadi pekerjaan yang sangat sulit. Orangtua sering tidak tahu bagaimana memberikan pendidikan terbaik kepada anak-anak mereka. Tidak peduli seberapa baik niat mereka, mereka tidak dapat menemukan pilihan terbaik untuk mereka. Karena anak-anak dengan disleksia berbeda dari anak-anak lain dan memiliki kebutuhan belajar yang cukup unik untuk diri mereka sendiri, itu bisa sangat sulit untuk menemukan sekolah yang tepat untuk anak-anak seperti itu.

Orang tua sering bertanya-tanya apakah mereka harus menyewa guru privat untuk anak mereka atau membiarkan mereka pergi ke sekolah biasa. Tetapi mengingat bahwa anak-anak dengan disleksia memiliki waktu yang sulit untuk memahami huruf dan kata-kata, kurva belajar mereka jauh berbeda dari anak-anak biasa. Untuk alasan ini, ketika memilih sekolah untuk mereka, orang tua harus berhati-hati dan memilih sekolah yang paling sesuai dengan kebutuhan anak-anak mereka.

Banyak orang tua menemukan diri mereka bingung antara memilih sekolah swasta vs sekolah umum untuk anak mereka, yang menderita disleksia. Mereka sering berpikir bahwa memilih sekolah swasta untuk pendidikan anak mereka akan berarti bahwa kebutuhan mereka akan diurus. Sementara sekolah swasta mampu memberikan perhatian yang lebih besar kepada setiap anak, mengingat rasio guru siswa yang optimal, tidak selalu berarti bahwa sekolah tersebut memiliki ketentuan khusus untuk anak-anak yang mengalami disleksia.

Anak-anak dengan disleksia memiliki kebutuhan yang sangat berbeda dari anak-anak lain dan memilih sekolah yang memenuhi kebutuhan mereka dapat menciptakan keajaiban bagi pendidikan mereka. Karena kita tahu betapa sulitnya menemukan sekolah terbaik untuk disleksia, beberapa poin yang disebutkan di bawah ini akan sangat membantu untuk menemukan sekolah yang tepat.

Program yang ditawarkan:

Orangtua harus memohon tentang program yang ditawarkan oleh berbagai sekolah dan memilih salah satu yang tampaknya menarik untuk membantu anak mendapatkan yang terbaik dari pengalaman. Khususnya penting adalah jenis metode yang digunakan oleh para guru untuk mengajar anak-anak dengan disleksia.

Biaya program:

Ketika melihat berbagai sekolah di daerah Anda, selalu pertimbangkan biaya dari berbagai program yang tersedia di sekolah yang berbeda. Memilih program yang mungkin terlalu mahal, sementara mengorbankan kemampuan anak untuk belajar sama sekali tidak membantu. Membandingkan biaya dan manfaat dari berbagai program yang ditawarkan oleh sekolah adalah satu-satunya cara untuk menemukan sekolah yang tepat untuk anak Anda.

Perbedaan:

Mengingat bagaimana dunia berubah menjadi desa global, sangat penting bagi kita untuk menanamkan konsep-konsep keragaman di antara anak-anak kita. Ketika anak-anak belajar dan tumbuh bersama anak-anak lain yang mungkin berasal dari komunitas atau agama yang berbeda, mereka belajar untuk lebih toleran terhadap orang lain dan dapat hidup berdampingan dengan semua orang, terlepas dari kasta, keyakinan, atau ras mereka.

Ukuran kelas:

Karena anak-anak yang menderita disleksia harus diberi bantuan khusus untuk meningkatkan kemampuan membaca mereka, mereka memerlukan bantuan dari guru setiap saat. Berada di kelas yang memiliki rasio guru siswa yang ideal akan membantu anak-anak mendapatkan perhatian yang mereka butuhkan untuk unggul dalam pelajaran mereka.

Ketika mencari sekolah terbaik untuk disleksia, orang tua memiliki banyak pilihan yang tersedia. Mereka hanya perlu berhati-hati bahwa mereka memilih sekolah hanya setelah mereka mempertimbangkan semua pilihan yang tersedia bagi mereka. Tetapi jika orang tua terutama mencari sekolah swasta untuk disleksia, mereka harus mempertimbangkan poin di atas untuk mengambil keputusan yang membantu masa depan anak mereka.

Sekolah untuk Autistik, Anak-Anak Berkebutuhan Khusus

Anak-anak adalah malaikat Tuhan dan yang memiliki perbedaan emosional, fisik dan belajar khusus adalah mereka yang membutuhkan perhatian dan cinta ekstra. Beberapa dari mereka mengalami kesulitan dalam berkomunikasi dalam sistem pendidikan kami dan bergaul dengan teman-teman dan teman-teman mereka. Dalam keadaan seperti itu, lembaga pendidikan khusus dianjurkan bagi orang tua untuk mengirim anak mereka.

Sekolah-sekolah ini memiliki lingkungan yang sesuai dan pelatih dan instruktur profesional untuk membantu anak-anak Anda mengatasi perjuangannya. Kelas-kelas di institut ini biasanya kecil dengan rasio guru-murid yang baik. Tujuan dan misinya adalah menyediakan lingkungan yang memahami kebutuhan anak-anak. Setiap siswa khusus memiliki cacat medis individu dan mereka perlu ditangani sesuai. Jika orang tua memutuskan untuk mengirim anak mereka sejak usia dini ke lembaga-lembaga ini, itu benar-benar dapat menempatkan anak pada jalan yang benar.

Apa yang harus dicari di lembaga kebutuhan khusus:

Cara terbaik untuk memilih sekolah yang cocok untuk anak Anda adalah dengan mengunjungi pusat dan melihat fasilitasnya sendiri. Berbicara dengan pelatih, guru dan administrator untuk tinjauan panjang tentang apa misi dan tujuan sistem.

Manfaat Kebutuhan Khusus Sekolah Swasta:

Tidak ada kerugian mengirim anak Anda ke institusi yang dikhususkan untuk membantu anak-anak dengan kebutuhan khusus. Kurikulum lembaga-lembaga ini secara khusus disusun untuk anak-anak yang memungkinkan mereka untuk meningkat seiring dengan pertumbuhan. Alternatif dibuat untuk memenuhi spesifikasi kebutuhan masing-masing anak. Kelas-kelas kecil berarti bahwa anak Anda mendapatkan perhatian dan waktu yang layak dan dibutuhkan. Para instruktur dilatih untuk beradaptasi dengan kekuatan dan kelemahan siswa mereka. Kelas dirancang sebagai kelompok pendukung dengan banyak kegiatan daripada kelas standar dengan pengaturan duduk formal. Ini memunculkan kreativitas dan keyakinan pada anak-anak. Selain kelas, ada banyak kegiatan ekstrakurikuler lainnya bagi siswa untuk mengeksplorasi dan mengembangkan minat mereka.

Sekolah kebutuhan khusus teratas:

1. Sekolah Devereux Glenholme, Washington, CT:

Sekolah ini menyediakan sistem asrama terapeutik bagi kaum muda yang menderita Asperger, depresi, kecemasan, gangguan perhatian defisit dan cacat khusus lainnya. Ini adalah lembaga co-ed dengan asrama yang tersedia dari siswa antara 10-21 tahun. Rasio fakultas terhadap siswa di Glenhome adalah 4: 1.

2. MATA BHAGWANTI DEVI CHADHA CHARITABLE TRUST:

Lembaga ini dibentuk untuk mengenang ibu almarhum Kulwant Singh, seorang industrialis terkemuka India. Didirikan pada tahun 1999 dengan tujuan untuk memberikan perawatan kepada anak-anak yang menderita gangguan khusus yang tidak berkinerja baik di sekolah lain. Banyak lulusan dari lembaga ini telah menjadi anggota masyarakat yang mandiri karena dedikasi mereka untuk membantu meningkatkan kualitas anak-anak ini dan memberi mereka kesempatan yang layak mereka dapatkan.

3. Little Keswick School:

Ini adalah lembaga pendidikan khusus yang relatif kecil dan menerima anak laki-laki muda antara usia 9-15 tahun. LKS memiliki lebih dari 50 anggota staf yang terlatih dan berdedikasi profesional.

Manfaat Pendidikan Dari Sekolah Tinggi Online

Apakah Anda seorang dewasa yang tidak pernah menyelesaikan pendidikan dasar Anda atau orang tua dari seorang anak yang membutuhkan perhatian dan fleksibilitas khusus, mendapatkan diploma dari sekolah menengah online mungkin merupakan pilihan yang tepat untuk Anda. Dengan opsi ini, Anda akan memiliki sejumlah manfaat. Anda akan dapat mengendalikan pendidikan Anda. Anda dapat mempelajari semua yang akan diajarkan di kelas dalam kenyamanan rumah Anda sendiri. Anda dapat mengambil alih keputusan yang Anda buat dan jalur yang akan Anda ambil selama pendidikan Anda.

Sekolah menengah daring dapat menawarkan berbagai keuntungan. Sebagian besar, Anda akan memiliki kendali penuh atas pendidikan Anda. Anda akan memiliki kemampuan untuk mempelajari tugas Anda sendiri dengan kecepatan Anda sendiri. Anda dapat berfokus pada tugas yang mungkin membutuhkan waktu sedikit lebih lama untuk diselesaikan, sementara dengan mudah dan cepat melakukan tugas yang lebih mudah bagi Anda. Fleksibilitas pada pendidikan di Internet tidak ada tandingannya. Sebagian besar program memungkinkan Anda menghadiri kelas virtual Anda kapan saja, sehingga Anda dapat menyelesaikan jadwal sibuk Anda. Banyak orang yang mengambil kelas di Internet memiliki jadwal sibuk dan sering bekerja penuh waktu. Bentuk pendidikan ini akan memungkinkan Anda untuk bekerja pada istilah Anda sendiri dan pada waktu Anda sendiri.

Pendidikan tradisional bagi banyak orang berarti lebih dari sekadar belajar. Ketika mendapatkan diploma Anda di Internet, Anda dapat menghindari gangguan yang datang dengan ruang kelas tradisional. Anda tidak perlu berurusan dengan geng dan siswa lain yang mengganggu saat Anda bekerja sesuai waktu Anda sendiri. Anda dapat belajar kapan pun Anda mau dan di mana saja. Plus, banyak kali seorang guru di kelas tradisional tidak dapat menghabiskan waktu ekstra selama waktu kelas membantu setiap siswa dengan masalah-masalahnya sendiri. Saat bekerja di sekolah menengah daring, jika Anda tidak memahami topik tertentu, Anda dapat meluangkan waktu dan memacu diri untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang subjek.

Apakah Anda seorang dewasa dengan pekerjaan penuh waktu, dan Anda ingin naik di dunia, atau Anda berpikir bahwa anak Anda akan mendapat manfaat dari mondar-mandir dan perhatian yang terlibat di sekolah menengah online, pilihan pendidikan ini mungkin menjadi salah satu kamu. Ada berbagai pilihan di luar sana, jadi lakukan riset dan cari tahu mana yang akan bekerja paling baik untuk situasi Anda.

Cara Menulis Cerita Pendek Tentang Kehidupan Sekolah: Sebuah Contoh

Ketika Anda menulis cerita tentang kehidupan sekolah atau sekolah, Anda harus memikirkannya dari akhir. Sebuah cerita pendek berbeda dari novel yang kadang menemukan caranya sendiri ketika menulisnya; Anda membutuhkan rencana dan struktur yang hampir lengkap, jika Anda ingin menjadikannya cerita yang bagus.

Ambil contoh satu tindakan penting (untuk cerita pendek, ini sudah cukup!): Seorang bocah 12 tahun telah dikeluarkan dari sekolahnya. Pertanyaannya adalah, bagaimana membuat cerita yang menarik dan bisa dimengerti yang berakhir dengan kejadian negatif ini.

Ini adalah momen untuk membangun aliran tindakan yang mengarah pada pengecualiannya. Tentu saja, itu berarti Anda memikirkan ceritanya dari akhir, tetapi Anda menulisnya dari awal. Gunakan pengalaman Anda dan fantasi Anda untuk menemukan alasan atau motif mengapa anak laki-laki muda tersebut mungkin dikeluarkan dari sekolahnya.

Anda tahu beberapa elemen dan pola utama yang dapat menyebabkannya: perilaku yang sangat buruk, sering absen tanpa alasan, kinerja dan nilai buruk, menghancurkan sesuatu, dan masalah serius lainnya. Anda perlu mencari aspek yang benar-benar serius, jika tidak, ceritanya tidak dapat logis atau dimengerti oleh pembaca.

Bayangkan sebuah konferensi kelas dengan semua guru dan sutradara di mana mereka berbicara hanya tentang bocah yang satu ini. Apa yang mereka katakan di sana? Bagaimana para guru menilai dia? Apakah mereka mencari petunjuk menuju perbaikan? Apakah itu masalah simpati? Apa pendapat guru itu? Adakah seorang guru yang menyatakan bahwa tidak benar mengirimnya pulang untuk selamanya?

Coba cari fakta lain dalam situasinya, hidupnya. Biasanya, para guru akan benar ketika mereka menemukan bahwa perilaku murid atau siswa tidak dapat ditoleransi. Tetapi tugas seorang penulis adalah, saya percaya, untuk melihat hal-hal di balik tindakan yang terlihat. Seperti apa kondisinya di rumah? Apakah dia punya teman yang bermain dengannya, bantu dia? Bagaimana saudara-saudaranya bertindak terhadapnya?

Mungkin Anda dapat menemukan beberapa masalah serius dalam keluarga atau dalam kehidupan sehari-hari di luar sekolah. Mungkin ayahnya seorang pecandu alkohol, ibunya kecanduan narkoba – atau sahabatnya terbunuh dalam tabrakan mobil? Mungkin dia sangat tidak senang dengan masalah yang tidak bisa dia selesaikan sendiri?

Mengelola pertanyaan latar belakang ini, seorang pengarang cerita pendek tentang sekolah dapat membantu menjelaskan perilaku bermasalah dan kinerja buruk seorang siswa, tanpa menyalahkan orang lain. Jadi fokusnya dapat diatur pada pemecahan masalah – meskipun ceritanya hanya membuat masalah terlihat.

Jika aspek-aspek yang relevan ini adalah bagian dari rencana Anda, Anda dapat menulis cerita, di mana pun Anda memulai: dengan pengecualian anak laki-laki, dengan konferensi kelas atau dengan alasan yang menentukan dari kesengsaraannya. Anda dapat menulis cerita yang sukses sekarang!

Transisi Dari Sekolah Dasar ke Sekolah Menengah – Strategi Studi

Transisi dari sekolah dasar ke sekolah menengah atau sekolah menengah pertama bisa menjadi pengalaman yang menakutkan bagi banyak siswa. Lagi pula, bagi banyak anak, ini adalah pertama kalinya mereka akan pindah dari kelas ke kelas tanpa guru atau pengawalan sekolah. Siswa akan belajar dari berbagai guru dengan spesialisasi dan teknik mengajar yang berbeda. Juga, mereka akan berbaur dengan banyak siswa daripada kelompok kelas kecil mereka.

Namun, salah satu transisi tersulit bagi banyak siswa membuat lompatan ke tingkat sekolah menengah adalah persiapan ujian. Orang tua sering bertanya, "Bagaimana seharusnya anak saya belajar untuk tes?", Berharap ada strategi rahasia yang akan menjamin keberhasilan anak mereka dalam ujian. Sayangnya, tidak ada teknik satu ukuran cocok untuk semua ketika datang untuk menguji persiapan. Dikatakan demikian, berikut adalah beberapa gagasan bermanfaat yang dapat meringankan tingkat stres anak Anda (dan Anda juga) dan semoga meningkatkan keseluruhan kinerjanya.

Miliki rencana dan terorganisir

Kemungkinannya adalah anak Anda akan memiliki pekerjaan rumah di hampir setiap subjek sepanjang minggu yang diberikan. Bantu anak Anda membuat kalender di mana ia dapat menuliskan tanggal jatuh tempo untuk tugas serta semua kegiatan ekstrakurikulernya. Ini akan memberikan siswa kesempatan untuk secara visual melihat berapa hari dia harus mempersiapkan tes yang akan datang. Ini juga akan berharga karena anak akan melihat tugas dan kegiatan lain yang harus diselesaikannya selain harus mempersiapkan ujian. Selain itu, ini akan membantu Anda dan anak Anda melihat apakah ia akan melakukan beberapa tes pada hari tertentu.

Bahkan jika anak Anda mengalami kesulitan mengingat pekerjaan rumahnya atau memiliki kebiasaan meninggalkan buku catatan tugasnya di sekolah, sebagian besar sekolah memiliki pekerjaan rumah dan tugas yang tercantum secara online dan tersedia untuk orang tua dan wali. Biasakan diri Anda dengan halaman pekerjaan rumah untuk sekolah anak Anda sehingga Anda dapat membantunya mengisi kalendernya dengan semua informasi penting.

Ingatlah bahwa anak sekolah menengah adalah orang yang suka menunda-nunda. Jika mereka melihat pada hari Senin bahwa seorang guru memiliki tes yang dijadwalkan untuk hari Jumat, maka mereka berpikir mereka tidak harus mempersiapkan tes itu hingga Kamis malam. Cramming tidak berfungsi! Dengan lompatan ke tingkat sekolah menengah, jumlah informasi yang diterima oleh siswa meningkat secara eksponensial dan ada terlalu banyak informasi untuk dijejalkan di malam sebelum ujian. Cobalah untuk membantu anak Anda membagi tugas menjadi bagian-bagian waktu yang dapat dikelola ketika datang untuk belajar. Jauh lebih mudah dan kurang menegangkan untuk belajar selama satu jam sehari selama tiga hari daripada mencoba belajar selama tiga jam malam sebelum tes. Dengan demikian, minta anak Anda membuat catatan di kalendernya pada hari-hari menjelang tanggal tes untuk mulai mempersiapkan tes setidaknya dua atau tiga hari sebelum ujian.

Dorong mereka untuk "menemukan" waktu sendiri

Salah satu siswa sekolah menengah alibis terbesar untuk kinerja tes yang buruk adalah bahwa mereka tidak memiliki waktu untuk belajar untuk ujian. Memang benar bahwa sebagian besar anak terlibat dengan banyak kegiatan baik di dalam maupun di luar sekolah, yang semuanya membutuhkan komitmen waktu yang substansial. Namun, ada waktu sepanjang hari yang dapat ditemukan siswa untuk meninjau materi. Ini dapat terjadi di ruang belajar, beberapa menit setelah mereka selesai makan siang atau di dalam mobil dalam perjalanan ke latihan sepak bola. Tujuannya adalah mendorong anak Anda untuk meninjau materinya sesering mungkin. Sementara saya mengerti ini lebih mudah diucapkan daripada dilakukan, sepuluh menit di sini dan di sana dapat membuat semua perbedaan. Pengulangan konsep-konsep utama adalah kunci.

Pengulangan mengembangkan bakat

Tidak masalah jika anak Anda mencoba untuk mempelajari nomor musik baru untuk piano, mencoba menghafal baris untuk bermain sekolah yang akan datang, bekerja pada tendangan penalti, atau mencoba melempar bola lengkung yang sempurna, pengulangan selalu menjadi kuncinya. Terlalu banyak siswa berpikir karena mereka membaca ulang bab malam sebelum ujian bahwa mereka telah "belajar" dan siap. Mereka perlu membiasakan diri dengan materi secara terus menerus. Tidak masalah subjek, semakin banyak siswa mempelajari materi, semakin besar peluang mereka untuk sukses. Lagi pula, kita tidak mengharapkan mereka menguasai karya musik setelah hanya memainkannya sekali, jadi mengapa kita mengharapkan hal yang sama ketika datang ke konten sekolah?

Temukan metode yang paling sesuai untuk anak Anda

Ada banyak cara berbeda yang dapat dipelajari siswa untuk ujian, seperti:

· Flashcards

· Membaca kembali teks

· Mengambil tes latihan buku teks

· Membuat panduan belajarnya sendiri

· Menulis ulang catatan kelasnya

· Memiliki orang lain kuis dia

· Mencari kuis latihan online

Semua ini adalah strategi yang layak untuk dipersiapkan untuk tes, tetapi titik kunci di sini adalah membuat si anak menemukan strategi yang paling berhasil baginya. Ini akan membutuhkan waktu untuk flush out. Setiap anak belajar secara berbeda dan masing-masing harus menemukan cara (atau cara) yang memberinya kesempatan terbaik untuk berhasil. Metode yang disukai anak mungkin salah satu strategi yang disebutkan sebelumnya, atau mungkin kombinasi strategi, atau mungkin strategi yang bahkan tidak muncul dalam daftar. Tidak masalah strategi apa yang dipilih siswa selama ia bekerja secara konsisten dan berkelanjutan. Dorong anak Anda untuk bermain dengan strategi berbeda untuk menemukan metode yang paling sesuai dengan gaya belajarnya. Dan jika anak Anda tidak mendapatkan hasil yang diinginkannya, maka jangan takut untuk mendorongnya bereksperimen dengan metode yang berbeda. Terus bereksperimen sampai dia menemukan satu metode yang menghasilkan hasil yang diinginkan. Setelah semua, ia harus membawa keterampilan belajar yang baik jauh melewati tingkat sekolah menengah. Tujuannya di sini adalah untuk membantu anak Anda merasa percaya diri dalam kemampuannya untuk mempersiapkan tes sendiri ketika memasuki sekolah menengah.

Dan tentu saja, taruhannya hanya naik dari sana.

Mengapa Kartu Identifikasi Sekolah Penting

Sebagian besar sekolah di seluruh negara telah mulai menggunakan kartu identifikasi sekolah. Ini untuk sekolah-sekolah sepanjang jalan dari sekolah dasar ke Universitas. Ada beberapa alasan mengapa mereka mulai menggunakan kartu identitas ini. Dalam artikel ini kami akan memberi tahu Anda mengapa kartu identifikasi sekolah sangat penting.

Alasan utamanya adalah karena alasan keamanan. Kami telah mendengar banyak cerita tentang bagaimana seseorang masuk ke sekolah dan mulai syuting. Kami telah mendengar cerita tentang bagaimana anak-anak diculik dari sekolah. Mereka harus datang dengan sistem yang akan bekerja untuk menjauhkan orang-orang dari sekolah-sekolah yang tidak termasuk di sana. Di sinilah kartu identifikasi sekolah masuk. Ini telah membantu dalam beberapa cara. Satu, jika setiap siswa memiliki kartu identitas maka mereka dapat segera membuktikan bahwa mereka termasuk di sekolah itu. Banyak sekolah bahkan memasukkan seseorang di pintu untuk memeriksa ID ketika mereka masuk.

Juga jika seseorang mengunjungi sekolah mereka harus check-in di meja dan menerima kartu identitas sementara. Banyak kali mereka bahkan akan mengambil foto seseorang. Ini memungkinkan sekolah untuk mengetahui siapa yang ada di sekolah dan memastikan mereka ada di sana untuk alasan yang sah.

Kartu identifikasi sekolah untuk siswa juga berguna bagi mereka karena jika memberi mereka pilihan. Mereka dapat menggunakan kartu untuk memeriksa buku-buku perpustakaan. Mereka dapat menggunakan kartu untuk ruang makan siang. Ketika seorang siswa membayar makan siang mereka selama seminggu atau untuk bulan itu akan ditambahkan ke kartu mereka dan mereka hanya menggeser kartu mereka setiap hari untuk makan. Menghemat dari seorang siswa harus membawa uang pada mereka setiap hari atau pekerja makan siang harus melacak siapa mereka punya uang dan siapa yang tidak.

Kartu id sekolah juga dapat digunakan untuk hadiah atau pencabutan hak istimewa. Semua ini dapat disimpan di kartu. Kembali ke perpustakaan, banyak sekolah memberi hadiah kepada anak-anak karena telah membaca begitu banyak buku. Informasi ini dapat disimpan di kartu ID. Mereka dapat memindai kartu perpustakaan dan tahu persis berapa banyak buku dan jenis anak yang diperiksa.

Kartu identitas ini berbeda dari sekolah ke sekolah. Beberapa hanya menggunakan kartu tepi tunggal. Beberapa tepi ganda dan memiliki encoder yang tergabung di dalamnya. Ini menjadi lebih dan lebih populer karena mereka dapat digunakan untuk lebih banyak alasan.

Seperti yang Anda lihat, ID sekolah sangat penting bagi sekolah kami hari ini. Mereka tidak hanya pergi jauh dalam menjaga anak-anak kita aman, mereka juga membuatnya menjadi cara yang lebih efisien untuk menjalankan sekolah. Kartu identifikasi sekolah ini sudah ada untuk sementara waktu. Mereka baru saja menjadi lebih canggih dengan munculnya teknologi. Mereka telah menemukan lebih banyak cara yang dapat digunakan kartu identifikasi untuk sekolah dan keuntungan siswa.

Cara Memastikan Jaminan Kualitas di Hub Pelatihan Langsung Sekolah

Penempatan pendidikan dan pelatihan guru secara tegas di sekolah telah menghasilkan sejumlah kemitraan sekolah-sekolah. Suatu bidang yang menjadi perhatian Universitas adalah bagaimana memantau kualitas pengajaran, pembelajaran, dan kegiatan administrasi di mana guru-guru siswa terpapar di sekolah-sekolah mereka yang terkait atau pusat-pusat sekolah langsung. Berikut adalah empat saran untuk memastikan jaminan kualitas di hub langsung sekolah.

Saran 1: Pantau prosedur dengan:

1.1. Memeriksa efektivitas prosedur yang sedang berlangsung saat ini, dengan fokus pada peningkatan dan peningkatan.

Sebagai hasil dari memeriksa efektivitas prosedur yang sedang berlangsung untuk pembekalan guru siswa yang digunakan oleh mentor, dan untuk meningkatkan dan memperbaiki prosedur ini, saya membuat dan menerapkan pendekatan reflektif untuk mengajar strategi ajektansi ajektansi (RATPD). Para RATPD memungkinkan mentor berbasis sekolah atau guru bekerja sama untuk berkontribusi pada pengembangan kemampuan guru siswa untuk mencerminkan.

1.2. Periksa kepatuhan dengan prosedur yang disepakati

Untuk orang yang dibebani dengan tanggung jawab ini, ini melibatkan hubungan dengan sekolah mitra untuk memastikan bahwa mereka mematuhi semua kebijakan dan prosedur akreditasi universitas dan program mengenai guru siswa. Ini akan termasuk: mengunjungi berbagai sekolah untuk bertemu dengan para pemimpin senior untuk mendapatkan pandangan mereka tentang program dan / atau untuk menghadiri isu-isu yang diangkat; memastikan bahwa konten, metode penyampaian dan materi pembelajaran memenuhi tujuan yang ditentukan; jika diperlukan, menggantikan salinan yang hilang atau hancur dari dokumen yang relevan; memeriksa sampel rencana pelajaran guru siswa dan melatih mentor berbasis sekolah untuk menggunakan rubrik penilaian yang ditunjuk oleh Universitas.

Saran 2: Rajin terlibat dalam memastikan dan menganalisis umpan balik siswa, kursus dan umpan balik modul dan mitra serta umpan balik pemangku kepentingan lainnya.

Alasan utama untuk ketekunan di bidang ini adalah bahwa umpan balik menginformasikan berbagai laporan dan tindakan di masa depan yang pada akhirnya mengarah pada pemeliharaan kualitas program, standar dan dukungan siswa.

Saran: 3 Pastikan bahwa orang-orang di hub dapat mengakses, dan tahu cara mengakses informasi kunci dalam bentuk hard copy dan / atau format elektronik.

Informasi dapat mengambil bentuk buku pegangan guru siswa, situs VLE guru siswa, situs web universitas dan dokumen lain yang relevan.

Alasan utama untuk memastikan bahwa orang-orang di pusat dapat mengakses informasi adalah bahwa siswa dan mentor menyadari harapan saat ini, tetapi yang lebih penting, ini akan mempertahankan standar program. Artinya, memastikan bahwa strategi dan prosedur di hub, mencerminkan mereka di situs 'induk'.

Saran 4: Komunikasikan perubahan kebijakan dan prosedur kepada anggota hub.

Alasan utama untuk ini adalah untuk memastikan bahwa siswa, mentor dan pemangku kepentingan lainnya sadar dan mampu melakukan penyesuaian pribadi untuk mengakomodasi perubahan prosedur. Ini juga berkontribusi pada kualitas pengalaman siswa.

Ringkasan

Prosedur monitor:

· Periksa efektivitas prosedur yang sedang berlangsung saat ini, dengan fokus pada peningkatan dan peningkatan.

· Periksa kepatuhan dengan prosedur yang disepakati.

Dengan tekun terlibat dalam memastikan dan menganalisis umpan balik siswa, kursus dan umpan balik modul dan mitra serta umpan balik pemangku kepentingan lainnya.

Pastikan bahwa orang-orang di hub dapat mengakses, dan tahu cara mengakses informasi kunci dalam bentuk hard copy dan / atau format elektronik

Komunikasikan perubahan kebijakan dan prosedur kepada anggota hub.

Haruskah Anda Menyelesaikan Sekolah Tinggi Atau Mengikuti Ujian GED?

Anda memperoleh ijazah sekolah menengah setelah menyelesaikan pendidikan menengah empat tahun, sementara diploma GED dicapai setelah mengikuti ujian 7,5 jam. Apa sebenarnya antara keduanya? Baik ijazah sekolah menengah dan diploma GED merupakan bukti bahwa Anda memiliki pengetahuan dan keterampilan lulusan sekolah menengah atas. Dapatkan cara lain yang Anda siap untuk belajar di perguruan tinggi atau bekerja untuk pekerjaan yang membutuhkan pendidikan tingkat sekolah tinggi. Ada alasan yang tidak diinginkan mengapa banyak siswa putus sekolah menengah dan tidak dapat menerima ijazah pendidikan menengah dan karena itu mengikuti ujian GED.

Mengapa Siswa Putus Sekolah Tinggi?

Dalam sebuah penelitian yang dilakukan oleh Statistik Otak pada tahun 2015, itu menunjukkan bahwa setiap tahun, 3 juta siswa di AS putus sekolah tinggi. Di Clemson University, Pusat Pencegahan / Jaringan Putus Sekolah Nasional menyebutkan bahwa beberapa alasan utama mengapa siswa putus sekolah menengah adalah terkait keluarga, terkait dengan sekolah dan terkait pekerjaan. Secara khusus, berikut ini adalah alasan mengapa seorang siswa mungkin tidak dapat menyelesaikan sekolah menengah:

  1. Penyakit yang membuatnya kehilangan terlalu banyak hari sekolah

  2. Konflik dengan siswa lain atau guru mereka

  3. Kehamilan remaja atau orang tua awal

  4. Perlu bekerja untuk mendukung keluarga mereka

  5. Mulai bosan dengan pelajaran mereka

  6. Masalah keuangan

  7. Tidak ada dukungan orang tua

Jika seorang siswa berhenti sekolah menengah karena alasan ini dan alasan lainnya, opsi berikutnya adalah mengikuti ujian GED. Sebagai kredensial kesetaraan sekolah menengah, GED diakui di semua 50 negara bagian – satu-satunya di antara yang sejenis. Ujian GED mencakup 4 mata pelajaran: Matematika, Sains, Ilmu Sosial dan Penalaran Melalui Seni Bahasa. Seluruh durasi waktu pengujian ini adalah 7,5 jam, tetapi Anda memiliki opsi untuk mengambil setiap subjek secara terpisah pada hari yang berbeda. Anda dapat mengambil GED jika Anda berusia minimal 17 tahun dan saat ini tidak terdaftar di sekolah menengah.

Gunakan Kredensial GED Anda Untuk Alasan yang Tepat

Baik ijazah pendidikan menengah dan ijazah GED membuat Anda memenuhi syarat untuk menjadi seseorang yang memiliki keterampilan dan pengetahuan lulusan sekolah menengah atas. Namun, perbedaan sebenarnya terletak ketika Anda mendaftar untuk kuliah atau pekerjaan. Akademi dan pengusaha yang Anda ajukan akan cenderung bertanya mengapa Anda mengambil GED. Untuk mendapatkan dukungan mereka, Anda harus memberi tahu perguruan tinggi atau majikan Anda bahwa Anda memegang diploma GED untuk alasan yang benar. Kunci untuk mencapai tujuan pendidikan atau karir Anda adalah memberikan alasan kuat mengapa Anda mengambil GED alih-alih menyelesaikan sekolah menengah.

Jadi jika, misalnya, masalah uang membuat Anda memutuskan untuk berhenti sekolah menengah, Anda dapat memberi tahu calon majikan Anda bahwa Anda putus sekolah karena Anda berencana untuk melanjutkan ke perguruan tinggi. Dengan cara yang sama, Anda juga dapat memberi tahu mereka bahwa Anda ingin mendapatkan pekerjaan yang lebih baik. Sebisa mungkin, Anda ingin memberi kesan bahwa Anda adalah individu yang didorong dan bertanggung jawab.

Jika Anda berencana untuk mengambil GED sehingga Anda dapat menyelesaikan pendidikan perguruan tinggi Anda lebih awal, sebaiknya konsultasikan masalah ini dengan konselor bimbingan sekolah Anda. Dengan cara ini, Anda akan memiliki pemahaman yang lebih jelas tentang pro dan kontra dari keputusan Anda.

Jika Anda berpikir bahwa mengambil GED adalah opsi yang tepat untuk Anda, arahkan untuk melewatinya dengan warna-warna terbang. Jangan puas dengan skor yang biasa-biasa saja atau lulus, terutama jika Anda ingin belajar di perguruan tinggi atau universitas yang baik. Banyak sekolah menganggap skor GED di atas angka kelulusan. Oleh karena itu masuk akal untuk mengikuti program persiapan tes yang efektif yang mencakup panduan belajar GED, bergabung dengan kelas online dan mengambil tes praktek GED untuk meningkatkan peluang Anda mencapai skor terbaik Anda.

Kembali ke Sekolah – Kembali ke Bisnis!

Saya tidak tahu tentang Anda, tetapi umpan media sosial saya telah diisi dengan foto-foto kembali ke sekolah dari keluarga dan teman. Anak-anak saya lebih tua, dan kembali ke sekolah telah kehilangan kesenangan yang pernah dimilikinya, tapi saya suka melihat teman-teman saya mencapai tonggak yang saya lakukan! Tidak ada yang suka wajah tersenyum dan ransel baru!

Dengan anak-anak memulai tahun ajaran baru, fokus kami bergeser kembali ke bisnis dan menghilangkan musim kemarau musim panas. Kembali ke sekolah adalah waktu yang tepat untuk meninjau tujuan Anda dan menyegarkan bisnis Anda!

Berikut adalah 10 besar Back to Business Essentials kami!

1. Apakah bisnis Anda tumbuh atau berubah struktur selama setahun terakhir – berbicara dengan profesional pajak untuk memastikan bahwa Anda memenuhi persyaratan dan mengajukan dokumen yang sesuai.

2. Perhatikan baik-baik jadwal Anda, apakah Anda terlalu memaksakan diri? Apakah Anda memenuhi komitmen pribadi dan profesional Anda? Bagaimana Anda menghabiskan waktu Anda, dan bisakah Anda menghabiskan waktu Anda lebih efisien?

3. Apakah sudah waktunya untuk mendapat dukungan? Mungkin asisten pribadi, copywriter, guru media sosial, atau hanya seseorang untuk bersandar – jangan menunggu sampai terlambat dan Anda kehilangan komitmen!

4. Apakah situs web Anda selalu diperbarui? Kapan terakhir kali Anda menyemprot ulang salinan dan gambar Anda? Apakah semua tautan Anda berfungsi sebagaimana mestinya? Apakah situs Anda ramah seluler dan sesuai dengan GDPR? Tidak yakin harus mulai dari mana? Kirimi kami email dengan tautan ke situs Anda; kami senang untuk mengintip cepat dan memberikan umpan balik untuk membuat Anda kembali ke jalur.

5. Kapan terakhir kali Anda menaikkan tarif? September adalah waktu yang tepat untuk mempertimbangkan menaikkan suku Anda dan memberikan pemberitahuan kepada klien Anda tentang perubahan kurs untuk tahun yang akan datang.

6. Sudahkah Anda mengikuti media sosial? Apakah Anda memposting secara teratur (teks, video atau gambar)? Apakah blog Anda sudah diperbarui? Tidak yakin apa yang harus ditulis, lihat blog kami tentang membuat kalender konten untuk ide.

7. Kapan terakhir kali Anda meluncurkan layanan produk baru? Apakah Anda memiliki beberapa program khusus yang saat ini Anda tawarkan kepada klien, yang akan memiliki daya tarik yang lebih luas? Mungkin waktunya untuk melakukan peluncuran resmi dan menjangkau khalayak yang lebih luas?

8. Berbicara tentang khalayak yang lebih luas – alat apa yang Anda gunakan untuk membawa prospek baru? Apakah Anda mencari beberapa ide segar? Unduh whitepaper magnet utama kami, atau kirim email kepada kami untuk melakukan brainstorming magnet memimpin terbaik untuk bisnis Anda!

9. Penelitian pesaing Anda – produk dan jasa apa yang mereka tawarkan, dan berapa titik harganya? Apakah Anda sejalan dengan penawaran mereka?

10. Keluar dan jaringan! Perlambatan musim panas berakhir! Jejaring itu fantastis untuk bisnis, tidak hanya untuk menghasilkan prospek, dan membina koneksi, tetapi jaringan sangat bagus untuk melatih elevator pitch Anda dan tetap mengikuti tren. Anda tidak pernah tahu apa yang akan Anda pelajari!

Kembali ke sekolah berarti kembali ke bisnis! Keluarlah dan dapatkan inspirasi lagi! Belajar sesuatu yang baru! Terjebak? Kami siap membantu! Kirimkan email kepada kami untuk konsultasi gratis. Di mana pun Anda berada dalam bisnis Anda sekarang, kami dapat membantu memandu Anda ke tempat yang Anda inginkan!

Pentingnya Musik di Sekolah Cirruculum

Ada beberapa alasan dasar yang membenarkan masuknya musik dalam kurikulum dasar.

Alasan pertama adalah bahwa musik terutama berfungsi sebagai pengalaman estetis atau visual. Pengalaman ini pada dasarnya melibatkan pengamatan signifikansi dengan bantuan gambar suara daripada semua jalan melalui komunikasi cetak, diskusi, segala jenis modus operandi aritmatika, atau jenis ekspresi tambahan.

Peningkatan kecerdasan artistik seseorang telah membuktikan kemampuan untuk dapat meningkatkan keunggulan hidup secara merata sepanjang tahun-tahun sekolah dan selama tahun-tahun berikutnya. Signifikansi musik sebagai peluang untuk kesadaran identitas telah dikonfirmasi oleh para ahli seperti Rogers dan Maslow.

Alasan kedua untuk mana musik dianggap sebagai bagian penting dari kurikulum, adalah peran yang dimainkannya dalam memahami budaya. Musik adalah demonstrasi sejati dari tradisi, budaya masyarakat, aspirasi dan prestasi manusia. Dalam musik tertanam berbagai nilai adat, dan keyakinan orang awam.

Pada saat yang sama, komunikasi dengan bantuan musik agak abstrak; pelajar harus dididik untuk menafsirkan representasi koordinasi musik nonfiguratif ini untuk memahaminya.

Akhirnya, untuk alasan bahwa perbaikan musik didukung pada teknik otak memahami musik, ia mampu memanipulasi ekspansi dan pertumbuhan prosedur kognitif superior otak yang biasanya tidak mungkin di bidang lain. Dalam beberapa kali studi terungkap di University of California telah menunjukkan bahwa pengajaran melodi disiapkan meningkatkan bakat spasial siswa, yang memegang konstituen yang signifikan dalam cara berpikir dan penilaian aritmatika.

Investigasi tambahan dalam bidang ini telah mengungkapkan bahwa otak seharusnya memiliki pengalaman pengetahuan sensorik yang dimuat jika ingin menaikkan dirinya ke tingkat pertumbuhan dan kemampuan intelektual yang lebih tinggi. Siswa yang direnggut dari stimulasi sensorik yang disediakan secara khusus oleh musik telah disamakan oleh para ahli pencerahan untuk para pemuda yang pada beberapa titik waktu dalam hidup mereka mengalami ketidakaktifan atau kerusakan otak.

Pelajaran dalam musik telah menunjukkan manfaat mereka dengan meningkatkan kreativitas dan kemampuan pikiran serta filosofi yang menentukan dan bertentangan. Ini adalah beberapa keterampilan penting yang dibutuhkan oleh otak untuk berkembang menjadi makhluk yang lebih tinggi untuk tempat kerja sekarang dan masa depan.

Jelaslah, semua keuntungan yang tercantum di atas ini dengan kuat terhubung dengan penguasaan kepabeaan pikiran dan makna dalam musik dan pada kemampuan seseorang untuk memahami menulis dan menghargai perbedaan halus dari denotasi yang dilekatkan. Ini adalah penjelasan yang menyatakan pentingnya dan kebutuhan musik dalam pendidikan dasar.

Dengan manfaat musik ini terungkap, fokus dan tekanan pada penyertaan musik telah meningkat dengan banyak lipatan. Dengan media yang lebih memperhatikan kebutuhan pendidikan, dan pengurangan anggaran yang diusulkan, sekolah-sekolah sekarang terpaksa memotong beberapa sudut di fasilitas dan kurikulum mereka. Namun, sekolah-sekolah telah menjaga kelas dasar latihan fisik dan musik yang utuh yang membantu siswa berkembang menjadi manusia yang lebih baik di semua tingkatan.

Kelas-kelas musik yang telah menjadi bagian integral dari beberapa kelas kurikulum sekolah telah menunjukkan hasil yang sangat baik. Berikut ini menjelaskan berbagai manfaat yang telah ditunjukkan oleh aplikasi musik pada anak-anak berusia antara empat tahun hingga lima belas tahun.

Kemampuan aritmatika: Komposisi musik dan melodi yang telah dimasukkan dalam kurikulum untuk anak-anak berusia antara empat hingga lima belas tahun telah menunjukkan hasil positif dalam memutuskan kemampuan matematika anak-anak. Musik telah menunjukkan dirinya untuk membantu otak anak berkembang dengan cara yang disempurnakan, sehingga menghasilkan bakat dan keterampilan yang lebih baik untuk memahami aritmatika segera setelah mereka bertambah tua.

Karena matematika merupakan bagian integral dari kehidupan kita di setiap tahap kehidupan, penting untuk mengembangkan keterampilan matematika yang baik. Agar dapat bertahan hidup di dunia yang digerakkan oleh teknologi saat ini, sangat penting bagi anak-anak untuk mengembangkan kemampuan aritmatika dan logis mereka sejak kecil.

Terutama dengan ekonomi global kami, Dengan menolak untuk mengekspos anak-anak kami ke musik pada usia dini kami mungkin merampas keterampilan penting mereka untuk bersaing dengan negara lain.

Keterampilan Ilmu Pengetahuan: Keterampilan ini juga merupakan manfaat kelas musik untuk banyak alasan yang sama seperti sebelumnya. Musik meningkatkan keterampilan penalaran anak-anak kita, yang penting untuk memahami bagaimana sains bekerja. Sekali lagi, keterampilan ini diperlukan agar anak-anak kita menjadi kompetitif di masa depan.

Keterampilan Membaca: Kelas-kelas musik mengajarkan para siswa tentang bagaimana berkonsentrasi pada hal-hal kecil. Untuk memahami secara efisien apa yang sedang dibaca dan ditulis, musik adalah elemen penting untuk keberhasilannya. Ini juga meningkatkan kemampuan mengingat dan mengingat. Ini sangat membantu di semua bidang pendidikan anak-anak kita. Dengan tingkat buta aksara di negara kita, kita harus mulai mencoba meningkatkan keterampilan ini.

Keterampilan Komunitas: Musik memungkinkan anak-anak kita untuk berusaha dalam kelompok untuk menghasilkan musik secara keseluruhan. Dengan meletakkan nama anak Anda dalam program musik di sekolah, Anda benar-benar mengizinkan anak Anda untuk menjadi ahli dalam hal mengulurkan tangan dan bekerja sama dengan orang lain untuk tujuan universal.

Kelas-kelas ini memungkinkan anak-anak bagaimana biasanya tidak bergaul satu sama lain untuk bekerja sama dan mempromosikan persatuan. Rasa memiliki sangat penting dalam budaya kita hari ini. Terutama penting bagi mereka yang tumbuh di lingkungan yang terus-menerus mengganggu emosi mereka. Studi menunjukkan bahwa kelas musik meningkatkan harga diri di siswa mereka. Pendidikan musik juga dapat menjadi langkah penting dalam mengurangi insiden kekerasan di sekolah kami dengan menyatukan siswa.

Selain itu, selain keterampilan ini, kelas musik juga membantu anak-anak untuk meningkatkan tingkat kecerdasan Intelligence mereka. Kadang-kadang, anak-anak yang berurusan dengan masalah pendengaran dan pidato sejak masa kanak-kanak mengatasi hambatan-hambatan ini selama kelas musik.

Ini juga membantu anak-anak yang mengalami inhalasi dan kerumitan komunikasi verbal dan ketidakmampuan belajar. Mereka mungkin banyak hal lain yang belum ditemukan.

Dengan menyingkirkan kelas-kelas ini dari sekolah anak-anak kita, pada kenyataannya kita mencuri dari anak-anak kita kemampuan esensial yang dibutuhkan oleh mereka untuk membangun masa depan yang lebih baik bagi diri mereka sendiri. Anak-anak ini akan menjadi orang yang menjalankan segalanya sekarang beberapa tahun. Apakah Anda ingin anak Anda mendapatkan pendidikan yang tidak lengkap dalam bentuk apa pun? Atau apakah Anda ingin menyerahkan masa depan Anda sendiri di tangan seperti itu yang tidak memiliki keterampilan yang cukup untuk mengukir masa depan yang lebih baik bagi diri mereka sendiri?

Beberapa contoh melakukan ini tercantum di bawah ini:

1. Menyanyi yang merupakan bentuk murni dari ekspresi musik lengkap di semua budaya di seluruh dunia. Ini membantu anak untuk membuka dan meningkatkan keterampilan komunikasinya. Ini membantu mereka untuk mengekspresikan ide dan pemikiran mereka dengan cara yang lebih baik.

2. Instrumen juga memainkan peran penting sebagai sarana untuk meningkatkan perilaku dan ekspresi interpersonal. Juga memainkan alat musik dalam kelompok membantu anak untuk belajar tentang semangat tim.

3. Menyusun dan menulis lirik untuk melodi, adalah kegiatan yang sangat kreatif yang sekali lagi merupakan metode penting untuk meningkatkan keterampilan komunikasi dan belajar untuk secara efektif mengekspresikan pikiran seseorang.

Kelas musik sangat diperlukan. Jangan biarkan posisi ketidaktahuan Anda dalam sistem kesempatan anak-anak kita. Informasikan diri Anda pada penggantian biaya pelajaran ini. Jika Anda memiliki pendapat yang berbeda tidak apa-apa, tetapi cobalah untuk memahami sisi lain dari perdebatan sebelum membuat keputusan Anda.

Jika dalam kasus, sekolah lokal di kota Anda berencana untuk menyingkirkan kelas musik setelah mengindahkan beberapa orang tua, melangkah maju dan menjadi vokal. Tingkatkan kekhawatiran Anda dan cobalah memberi saran kepada orang yang tidak tahu apa-apa. Berusaha untuk mengakhiri organisasi sekolah tetangga Anda dari mengambil keterampilan penting dari anak-anak kita.

Dalam hal, Anda tidak produktif dalam upaya Anda untuk menghentikan administrasi sekolah dari pembatasan kelas musik, cobalah untuk membuat mereka diinstal ulang dengan cara tertentu. Tunjukkan kepada mereka contoh dan hasil yang telah diteliti.

Jika Anda tahu beberapa anak yang telah mengambil manfaat dari kelas musik ini, mintalah mereka untuk membantu anak-anak sekolah mengetahui manfaat musik. Itu akan sangat membantu karena anak-anak cenderung mendengarkan kelompok usia mereka sendiri dengan lebih baik. Satu atau dua pelajaran per minggu atau cukup untuk mendapatkan manfaat kelas musik.